Comprensión y producción de textos expositivos

Maricela Solano
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige sus propios textos expositivos del tipo: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos


Grado: 4º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a los textos expositivos (45 minutos)
Objetivo: Comprender la estructura y características de los textos expositivos.



  • Presentar a los alumnos el concepto de textos expositivos y explicar su importancia.

  • Mostrar ejemplos de textos expositivos que presenten diferentes estructuras (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración).

  • Realizar ejercicios de identificación de las diferentes estructuras en los textos presentados.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar diferentes estructuras en la redacción de textos.


Sesión 2: Problema-solución (45 minutos)
Objetivo: Aprender a redactar textos expositivos utilizando la estructura problema-solución.



  • Explicar detalladamente la estructura problema-solución.

  • Presentar a los alumnos ejemplos de textos expositivos que utilicen esta estructura.

  • Realizar ejercicios de redacción de problemas y soluciones.

  • Formar grupos de trabajo para que los alumnos redacten textos expositivos utilizando la estructura problema-solución.

  • Compartir los textos en grupo y realizar una retroalimentación positiva.


Sesión 3: Comparación-contraste (45 minutos)
Objetivo: Aprender a redactar textos expositivos utilizando la estructura comparación-contraste.



  • Explicar detalladamente la estructura comparación-contraste.

  • Presentar a los alumnos ejemplos de textos expositivos que utilicen esta estructura.

  • Realizar ejercicios de redacción de comparaciones y contras