Historia personal y familiar.

Plan de clase

Título de la planeación: "Mi historia personal y familiar a través del tiempo"

Objetivo: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de emociones

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación donde cada alumno comparta su nombre y una palabra que describa una emoción que sienten en ese momento.


2. Presentar el tema "Mi historia personal y familiar" de manera general y explicar la importancia de conocer nuestras raíces.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de sucesos podrían pertenecer a la historia personal y familiar.


4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de entrevistar a un miembro de su familia (padres, abuelos, tíos, etc.) para conocer más sobre su historia.


5. Cada grupo debe compartir con el resto de la clase un breve resumen de las respuestas obtenidas en la entrevista.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando la actividad anterior y la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar.


2. Introducir el concepto de "antes, después y ahora" y explicar cómo se pueden organizar los sucesos en estas categorías.


3. Pedir a los alumnos que anoten en sus cuadernos al menos tres sucesos de su historia personal y familiar y los clasifiquen en antes, después y ahora.


4. Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan uno de los sucesos anotados y justifiquen su clasificación.


5. Reflexionar en grupo sobre las emociones que pueden surgir al recordar y hab