Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de polígonos y círculos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de polígonos y círculos.

Objetivo:
Obtener y aplicar fórmulas o utilizar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del rezago estudiantil.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Session 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar brevemente los conceptos de perímetro y área.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles contextos en los que se puedan aplicar estos conceptos.


• Plantear el problema del rezago estudiantil y su relación con las matemáticas.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes polígonos regulares e irregulares.


• Pedir a los alumnos que midan los lados de los polígonos y calculen su perímetro utilizando una fórmula o estrategia de su elección.


• Hacer que los grupos compartan sus resultados y discutan las diferentes estrategias utilizadas.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos y las estrategias utilizadas.


• Reflexionar sobre la importancia del cálculo del perímetro en diferentes contextos.


• Asignar tareas para la próxima sesión, donde los alumnos deberán utilizar el cálculo del perímetro en un problema real relacionado con el rezago estudiantil.

Session 2:

Fase de inicio:

• Recordar brevemente la sesión anterior y los conceptos de perímetro y área.


• Presentar el problema real relacionado con el rezago estudiantil y su relación con el cálculo del perímetro.


• Plantear el desafío de encontrar una solución utili