La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La contaminación por basura en mi comunidad

Objetivo PDA: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La contaminación por basura en mi comunidad".


• Introducción al proyecto comunitario y su importancia para abordar problemas locales.


• Motivación a través de preguntas y reflexiones acerca de la contaminación por basura en la comunidad.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.


• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Investigación sobre distintos géneros literarios que podrían utilizarse para ofrecer propuestas de solución.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas y géneros literarios sugeridos por cada grupo.


• Tarea: Investigar ejemplos de textos literarios que aborden problemáticas comunitarias para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los textos literarios investigados.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos literarios seleccionados que aborden problemáticas comunitarias.


• Identificación de elementos creativos presentes en los textos.


• Generación de ideas y propuestas de solución para la contaminación por basura en la comunidad.

Cierre:

• Cada grupo presenta su propuesta de solución utilizando un género lit