Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Lectura de comprensión

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que se pueden presentar en la escuela y la familia.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Debate grupal sobre la importancia de una comunicación respetuosa en el entorno familiar y escolar.


• Lectura de un texto relacionado con la violencia y la importancia de la comunicación asertiva para erradicarla.


• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.


• Tarea: Investigar ejemplos de acciones que se pueden llevar a cabo para erradicar la violencia en la familia y la escuela.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Presentación de casos reales de violencia y análisis de las posibles c