Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números - Sucesión numérica

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Plantear el problema: "Los alumnos pueden contar?"


• Realizar una breve discusión en grupo sobre la importancia de contar y cómo los números nos ayudan en nuestra vida diaria.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar diferentes objetos que contengan una cantidad específica de elementos, como bloques de construcción, botones, etc.


• Pedir a los alumnos que cuenten la cantidad de elementos en cada objeto, utilizando su lengua materna.


• Anotar estos números en la pizarra y pedir a los alumnos que los repitan en español.


• Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos se turnarán para ser el "contador" y contarán en voz alta la sucesión numérica desde 1 hasta 20 (o hasta donde sea posible en su lengua materna).


• Repetir el proceso para contar hasta 40, 60 y 120 elementos, según el nivel de los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de contar y cómo los números nos ayudan en nuestra vida diaria.


• Invitar a los alumnos a expresar oralmente la sucesión numérica ascendente y descendente a partir de un número dado, utilizando su lengua materna y en español.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. O