Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel educativo: Secundaria 1º
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Nulo sentido de pertenencia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de calidad de vida y las posibles causas de las diferencias existentes.


• Introducir el problema del nulo sentido de pertenencia como una de las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregarles el problema del nulo sentido de pertenencia.


• Los estudiantes deberán investigar y analizar las posibles causas de este problema, así como las implicaciones que tiene en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones en una exposición.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las diferentes causas encontradas y cómo se relacionan con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.


• Destacar la importancia de promover la inclusión y la igualdad de género para combatir este problema.


• Asignar lecturas complementarias para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar las conclusiones de la sesión anterior y relacionarlas con el tema de la desigualdad en la calidad de vida.


• Realizar una actividad de análisis de