Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

PDA: Identificar aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Periodos de atención cortos y dificultad para expresar emociones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Dinámica de presentación y creación de un ambiente de confianza.


• Breve explicación del concepto de sentido de pertenencia.


• Actividad: Los estudiantes harán una lista de las personas y lugares que consideran importantes en su vida.


• Plenaria y reflexión sobre la importancia de la familia y la comunidad en nuestras vidas.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior y los conceptos trabajados.


• Dinámica de atención y concentración: Juego de asociación de palabras relacionadas con la historia familiar y la comunidad.


• Actividad: Los estudiantes entrevistarán a un miembro de su familia o a un vecino para recoger información sobre la historia de su familia y comunidad.


• Plenaria y reflexión sobre la importancia de conocer nuestra historia familiar y comunitaria.

Sesión 3:

• Recordatorio de las sesiones anteriores.


• Dinámica de expresión de emociones: Los estudiantes dibujarán o escribirán cómo se sienten al conocer más sobre su historia familiar y comunitaria.


• Actividad: Los estudiantes crearán un árbol genealógico con la información recopilada en la entrevista.


• Plenaria y reflexión sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.

Sesión 4:

• Recordatorio de las sesiones anteriores y los conceptos