Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Iniciar la clase mostrando a los alumnos una tabla de datos con dos columnas de números y preguntarles qué información pueden obtener de ella.


• Pedir a los alumnos que compartan sus respuestas en parejas y luego en plenaria.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente qué es una función y cómo se representa.


• Proporcionar a cada alumno una copia de una tabla de datos y pedirles que trabajen en parejas para identificar la relación entre las dos cantidades y completar la tabla.


• Animar a los alumnos a discutir y justificar sus respuestas mientras trabajan.


• Invitar a algunos estudiantes a compartir sus interpretaciones y completar la tabla en el pizarrón.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una breve reflexión en plenaria sobre la importancia de interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de funciones en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de funciones que encontraron en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre las diferentes formas en que se pueden representar las funciones (tablas, gráficas, algebraicas).

Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a cada alumno una copia de una gráfica y una tabla de datos correspondientes.


• Pedirles que trabajen en parejas para relacionar la tabla y la gráfica, identificando la variación entre las dos cantidades.


• Animar a los alumnos a discutir sus interpretaciones y justificar sus respuestas.


• Invitar a algunos estudiantes a compartir su interpretación y relación ent