Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Martinez Quintana Silvia
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender el problema de falta de disciplina y hábitos de estudio en el alumno.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

    • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su día a día y para qué los utilizan.

    • Conexión con la problemática: Relacionar el tema de la clase con la falta de disciplina y hábitos de estudio, explicando cómo el uso adecuado de las herramientas y máquinas puede contribuir a mejorar estos aspectos.



  2. Desarrollo:



    • Presentación de conceptos: Explicar los conceptos de herramientas, máquinas e instrumentos, y cómo se convierten en una extensión corporal para satisfacer intereses y necesidades humanas.

    • Actividades prácticas: Proporcionar a los alumnos diferentes herramientas, máquinas e instrumentos para que realicen actividades prácticas, como armar un objeto, utilizar un instrumento musical, entre otros.

    • Reflexión y discusión en grupos: Promover una reflexión sobre las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas, máquinas e