Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que apliquen en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Problema a atender: Los estudiantes en su mayoría desconocen sobre la creación y aplicación de las normas jurídicas tanto en su comunidad como en el país.

Evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que los alumnos conocen.


• Reflexión sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.

Desarrollo:

• Exposición del tema por parte del docente, haciendo énfasis en la creación y aplicación de normas y leyes.


• Análisis de casos reales donde se hayan vulnerado los derechos humanos y cómo se aplicaron las leyes para protegerlos.


• Debate sobre situaciones cotidianas donde se puedan aplicar normas y leyes para favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Cierre:

• Realización de una síntesis grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre la importanci