Comunicación y representación técnica en el contexto de prevención de violencia en la comunidad escolar.

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica en el contexto de prevención de violencia en la comunidad escolar.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas en relación a la prevención de la violencia en la escuela y entre los familiares.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de evaluación del conocimiento adquirido sobre lenguaje técnico y su aplicación en la prevención de la violencia.


2. Observación participativa de la participación activa y colaborativa de los alumnos durante las actividades grupales.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La importancia del lenguaje técnico en la prevención de la violencia".


• Motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia de la comunicación efectiva en la resolución de conflictos.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en una hoja palabras o frases relacionadas con la prevención de la violencia en la escuela y entre los familiares.

Desarrollo:

• Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4-5 personas.


• Investigación: Cada grupo investigará sobre diferentes formas de comunicación técnica utilizada en la prevención de la violencia.


• Elaboración de presentaciones: Cada grupo preparará una presentación utilizando herramientas tecnológicas para exponer las formas de comunicación técnica encontradas.

Cierre:

• Presentación de los grupos: Cada equipo presentará su investigación y compartirá