La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de comprensión de los diversos textos

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad.


• Selección de una situación problemática a trabajar durante el proyecto.

Desarrollo:

• Exposición de los diferentes tipos de textos que pueden ser utilizados para expresar necesidades e intereses comunitarios (cartas, cuentos, ensayos, etc.).


• Análisis y discusión de ejemplos de textos creativos que abordan problemáticas comunitarias.


• Identificación de los elementos clave para crear un cuento que resuelva la situación problemática seleccionada.

Cierre:

• Asignación de la tarea: cada alumno deberá investigar sobre la situación problemática seleccionada y elaborar un borrador de cuento que resuelva dicha problemática.


• Entrega de rúbrica de evaluación para la tarea.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre la situación problemática seleccionada.


• Identificación de las necesidades e intereses comunitarios relacionados con la situación problemática.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes técnicas de pensamiento crítico pa