Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Plan de clase

Planeación de clase: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Objetivo:
El alumno valorará si la toma de decisiones interviene causa-efecto para establecer causalidades del problema o se sustenta en el juicio crítico.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Problema de los asentamientos irregulares cerca del volcán Popocatépetl

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema de los asentamientos irregulares cerca del volcán Popocatépetl. Explicar la importancia de tomar decisiones y ser creativos para solucionar problemas de la vida.


• Dinámica grupal: Realizar una tormenta de ideas sobre posibles soluciones para los asentamientos irregulares.


• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir en sus cuadernos una lista de decisiones que han tomado en situaciones de su vida cotidiana y cómo creen que han afectado la situación.

Sesión 2:

• Reflexión: Comentar en grupo las decisiones que los alumnos escribieron en la sesión anterior. Analizar si fueron decisiones basadas en el juicio crítico o si hubo causalidades en las consecuencias.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán investigar y seleccionar casos reales de asentamientos irregulares cerca de volcanes en otros lugares del mundo. Posteriormente, deberán analizar las decisiones tomadas por las autoridades y la población afectada.

Sesión 3:

• Presentación de casos: Las parejas expondrán los casos que investigaron. Se debatirán las decisiones tomadas y las consecuencias que tuvieron.


• Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un problema específico relacionado a los