Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Planeación de clase - Perímetro, área y noción de volumen

Tema: Perímetro, área y noción de volumen
Nivel: 5º grado de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Construye y usa fórmulas para calcular el perímetro de cualquier polígono, a partir de sumar la longitud de todos sus lados o multiplicar el número de lados por la medida de uno de ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema del día: Perímetro de polígonos.


• Realizar una breve explicación teórica sobre qué es el perímetro y cómo se calcula.


• Mostrar ejemplos prácticos de cálculo de perímetro.


• Realizar preguntas incitando al pensamiento crítico: ¿Por qué es importante conocer el perímetro de un polígono? ¿En qué situaciones de la vida cotidiana podemos utilizar el cálculo de perímetro?

Sesión 2 (Indagación):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo diferentes polígonos dibujados en tarjetas o en papel.


• Pedir a los estudiantes que midan los lados de los polígonos y calculen su perímetro utilizando la fórmula correspondiente.


• Fomentar la discusión y colaboración entre los grupos para compartir sus hallazgos y conclusiones.

Sesión 3 (Aplicación):

• Proporcionar a los estudiantes diferentes ejercicios de cálculo de perímetro en hojas de trabajo.


• Solicitar que resuelvan los ejercicios de manera individual.


• Realizar una puesta en común donde los estudiantes compartan sus respuestas y se analicen las diferentes estrategias utilizadas.


• Plantear problemas prácticos donde los estudiantes deban calcular el perímetro en situaciones reales.

Sesión 4 (Noción de área):

• Introducir el concepto de área