Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Uriel Oswaldo Diaz
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia que tiene la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia; propone y practica acciones, como el consumo responsable que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Objetivo (PDA): Comprender la importancia que tiene la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia; proponer y practicar acciones, como el consumo responsable, que favorecen su cuidado.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentar el tema de la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y por qué es importante.
- Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la biodiversidad y los problemas medioambientales.
- Plantear preguntas de indagación, como "¿Cuáles son las principales causas de la pérdida de biodiversidad?" y "¿Qué acciones podemos tomar para cuidar la biodiversidad?".
Sesión 2 (Investigación):
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una causa de pérdida de biodiversidad (por ejemplo, deforestación, contaminación, cambio climático).
- Pedir a los grupos que investiguen sobre la causa asignada, utilizando fuentes confiables de información.
- Proporcionar recursos, como libros, internet y material audiovisual, para apoyar la investigación.
- Orientar a los alumnos para que identifiquen las consecuencias de cada causa de pérdida de biodiversidad.
Sesión 3 (Propuesta de acciones):
- Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos y las consecuencias de las causas de pérdida de biodi