Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Escuela Secundaria 1º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Problema a atender: Actividades de amor y amistad

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos se conozcan y formen equipos.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de tomar decisiones efectivas en situaciones de juego.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un juego de equipo como el fútbol o el baloncesto.


• Explicar las reglas y los roles de cada jugador.


• Pedir a los equipos que organicen una estrategia para ganar el juego.


• Observar y guiar a los equipos en la toma de decisiones, fomentando la participación de todos los miembros.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las decisiones tomadas por cada equipo y su efectividad.


• Destacar la importancia de la colaboración y comunicación en la toma de decisiones en equipo.


• Asignar una tarea de servicio relacionada con el problema de amor y amistad, como organizar una actividad recreativa para promover la convivencia entre los alumnos.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar la actividad de servicio propuesta en la sesión anterior y asignar responsabilidades a cada equipo.

Fase de desarrollo:

• Realizar la actividad de servicio propuesta, en la cual los alumnos organicen una actividad recreativa para promover la convivencia y el amor entre ellos.