El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés".


• Actividad de sensibilización: Ver un video o mostrar imágenes de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Planteamiento del problema de la violencia: Reflexionar y discutir en grupos pequeños sobre las manifestaciones de violencia que se presentan en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Actividad de expresión oral: En grupos, los estudiantes deben compartir experiencias y opiniones sobre la violencia en la comunidad y cómo se sienten al respecto.


• Trabajo individual: Investigación sobre manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas.


• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos difundir estas manifestaciones en inglés?


• Tarea: Preparar una presentación oral en inglés sobre una manifestación cultural o artística de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Actividad de expresión escrita: Los estudiantes deben