Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Ambientes colaborativos escolares poco favorables (65%).

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística, y su importancia en una sociedad intercultural.


• Presentar el proyecto comunitario y su objetivo de valorar y promover la diversidad.


• Reflexionar sobre el problema de ambientes poco colaborativos en la escuela y su relación con la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas que representen la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Cada grupo elegirá una manifestación y diseñará una propuesta creativa que la represente, utilizando elementos como el cuerpo, espacio y tiempo.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo durante la investigación y diseño de la propuesta.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus propuestas creativas ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión final sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística a través de las manifestaciones artísticas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que incluya la investigación de manifestaciones culturales de la comuni