Materiales, procesos técnicos y comunidad

Francisco Arenas
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Sesión 1: Acciones
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Introducir el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que los alumnos realizan en su vida cotidiana que involucren el uso y transformación de materiales.

  • Promover una reflexión sobre las posibles consecuencias sociales o ambientales de dichas acciones.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una acción específica para investigar y analizar.

  • Cada grupo deberá identificar los materiales utilizados en dicha acción, los procesos técnicos involucrados y las posibles consecuencias sociales o ambientales.

  • Cada grupo deberá buscar alternativas más sostenibles o responsables para minimizar los daños.


Cierre:



  • Cada grupo compartirá sus resultados con el resto de la clase.

  • Fomentar un debate sobre las acciones analizadas y las alternativas propuestas.

  • Reflexionar sobre la importancia de ser conscientes de nuestras acciones y sus impactos en la comunidad.


Sesión 2: Medios técnicos
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Recordar el objetivo de la clase anterior y repasar las acciones analizadas.

  • Introducir el concepto de medios técnicos y su relación con los procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Plantear a los alumnos el siguiente problema: "Identificar m