Materiales, procesos técnicos y comunidad
Francisco Arenas
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Materiales, procesos técnicos y comunidad
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Sesión 1: Acciones
Duración: 50 minutos
Inicio:
- Introducir el tema y el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que los alumnos realizan en su vida cotidiana que involucren el uso y transformación de materiales.
- Promover una reflexión sobre las posibles consecuencias sociales o ambientales de dichas acciones.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una acción específica para investigar y analizar.
- Cada grupo deberá identificar los materiales utilizados en dicha acción, los procesos técnicos involucrados y las posibles consecuencias sociales o ambientales.
- Cada grupo deberá buscar alternativas más sostenibles o responsables para minimizar los daños.
Cierre:
- Cada grupo compartirá sus resultados con el resto de la clase.
- Fomentar un debate sobre las acciones analizadas y las alternativas propuestas.
- Reflexionar sobre la importancia de ser conscientes de nuestras acciones y sus impactos en la comunidad.
Sesión 2: Medios técnicos
Duración: 50 minutos
Inicio:
- Recordar el objetivo de la clase anterior y repasar las acciones analizadas.
- Introducir el concepto de medios técnicos y su relación con los procesos técnicos.
Desarrollo:
- Plantear a los alumnos el siguiente problema: "Identificar m