Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Reflexionar acerca de logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que se tienen, para valorar el nivel de independencia y replantear metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema: Construcción del proyecto de vida.


• Explicar el objetivo de la clase: Reflexionar sobre los logros cotidianos, académicos y emocionales, identificar los factores que influyen en ellos y plantear nuevos retos.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de los logros que han tenido en diferentes aspectos de su vida (académicos, deportivos, sociales, etc.).


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles hojas de papel y lápices.


• Pedir a cada grupo que elabore un mapa conceptual en el que representen los logros identificados y los factores que han influido en ellos.


• Realizar una puesta en común de los mapas conceptuales, resaltando los aspectos más relevantes.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que reflexionen de manera individual sobre los logros identificados y los factores que los han impulsado.


• Plantear preguntas de reflexión, como: ¿Se sienten independientes en la consecución de sus logros?, ¿Qué retos enfrentan para alcanzar nuevas metas?, etc.


• Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones con el grupo.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordar brevemente los logros y reflexiones de la sesión anterior.


• Presentar el problema a trabajar de manera