Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Objetivo (PDA): Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una breve conversación sobre las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.


• Presentación del ecosistema: Mostrar imágenes y describir diferentes ecosistemas para que los alumnos comprendan la importancia de su cuidado.


• Actividad de indagación: Entregar a los alumnos una lista de diferentes animales y pedirles que clasifiquen si son vertebrados o invertebrados. Luego, en pequeños grupos, discutirán las características que les ayudaron a hacer la clasificación.


• Puesta en común: Compartir en grupo las clasificaciones y las razones detrás de ellas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre clasificación de animales.


• Introducción a los vertebrados: Presentar a los alumnos las características comunes de los vertebrados y discutir ejemplos, como los seres humanos.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles diferentes vertebrados para investigar. Deberán encontrar información sobre las similitudes y diferencias en la locomoción de esos animales.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con la clase y se promoverá el debate sobre las similitudes y diferencias