La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia mesoamericana

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia mesoamericana

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia mesoamericana.

Objetivo PDA: Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: El acoso, el ciberacoso y la violencia de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Plantear la problemática del acoso, el ciberacoso y la violencia de género en el contexto de la historia mesoamericana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de estas problemáticas.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una de las problemáticas para investigar.


• Proporcionarles distintas fuentes de información (textos, imágenes, videos, etc.) relacionadas con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia mesoamericana.


• Los grupos deben analizar la información y discutir cómo estas problemáticas pueden haberse manifestado en ese contexto histórico.


• Cada grupo debe elaborar una breve presentación sobre su investigación.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación ante el resto de la clase.


• Se genera una discusión en clase sobre la relación entre la historia mesoamericana y las problemáticas ac