Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Eduardo Coronel
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: "Materiales, procesos técnicos y comunidad".
- Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos cotidianamente y su importancia en nuestra vida diaria.
- Introducción al concepto de origen, transformación y características tecnológicas de los materiales.
Desarrollo:
- Explicación del proceso de extracción, transformación y uso de materiales comunes, como el acero, el plástico y la madera.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes materiales según su origen y características tecnológicas.
- Trabajo en grupos para investigar y presentar ejemplos de materiales que compartan técnicas similares de transformación.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
- Planteamiento de la pregunta: ¿Cómo podemos utilizar los materiales de forma responsable y consciente en nuestra comunidad?
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de materiales utilizados de manera eficiente y sustentable en nuestra comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Reflexión individual sobre la tarea asignada: ¿Qué ejemplos de materiales eficientes y sustentables encontraron en su comunidad?
Desarrollo:
- Presentación y discusión de los ejemplos de materiales eficientes y sustentables encontrados por los alumnos.
- Introducción al tema interdisciplinar: "El riesgo del mal uso de las redes sociales".
- Debate en grupos sobre los posibles riesgos y consecuencias del mal uso de las redes sociales.
Cierre:
- Reflexión grupal