Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la unidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los pueblos antiguos del mundo.


• Planificar la actividad en grupos y asignar roles, como investigadores, documentalistas, etc.

Desarrollo:

• Distribuir materiales sobre los pueblos antiguos del mundo y su importancia en la historia.


• Los alumnos, en grupos, investigarán sobre un pueblo antiguo y sus mitos fundacionales.


• Cada grupo deberá analizar el origen del pueblo, su mito fundacional y las similitudes y diferencias encontradas.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus hallazgos a la clase.


• Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus reflexiones sobre las similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Se enfatizará en la importancia de entender la diversidad cultural y la importancia de los mitos en la identidad de los pueblos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y retomar las reflexiones de los alumnos.


• Plantear el problema: "El inicio de la humanidad - primeros seres vivos" y generar preguntas sobre el tema.

Desarrollo:

• Los alumnos, en grupos, investigarán y analizarán diferentes teorías y explicaciones científicas sobre el origen de la