Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: La problemática se basa en los problemas que hay en la familia, como la familia disfuncional, la niñez, la inseguridad infantil, el abandono.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque transversal: Vida saludable

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Breve conversación sobre la importancia de expresar sucesos significativos en inglés.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al tema de relatos en inglés.


• Explicación de los diferentes tipos de sucesos significativos a narrar: familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Actividad de lluvia de ideas: los alumnos mencionarán eventos de sus vidas que consideren significativos en cada categoría.


• Conversación sobre la importancia de la memoria colectiva y cómo puede enriquecer los relatos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de compartir sucesos significativos.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: recopilar información sobre un suceso significativo que quieran narrar en inglés.