Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Prueba

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: Se plantea a los alumnos la problemática de cómo convertir fracciones en decimales y viceversa. Se les muestra una situación real en la que necesitan utilizar estas conversiones, como por ejemplo la calificación de una prueba.


• Discusión en grupo: Los alumnos discuten en grupos pequeños sobre las posibles estrategias que podrían utilizar para resolver el problema planteado. Se les anima a compartir sus ideas y a escuchar las opiniones de sus compañeros.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus ideas y se hace una lista en el pizarrón de las diferentes estrategias propuestas por los alumnos.

Fase 2: Desarrollo

• Exposición teórica: El maestro explica brevemente las diferentes estrategias que existen para convertir fracciones en decimales y viceversa, como la división, el uso de la regla de tres, el uso de la calculadora, etc.


• Actividades prácticas: Los alumnos realizan actividades prácticas en las que aplican las diferentes estrategias propuestas. Se les proporciona una variedad de ejercicios que los desafían a convertir fracciones en decimales y viceversa.


• Trabajo en grupos: Los alumnos trabajan en grupos para resolver los ejercicios, discutiendo y compartiendo las estrategias que utilizan. El maestro supervisa y brinda apoyo cuando sea necesario.

Fase 3: Cierre

• Reflexión y síntesis: Los alumnos reflexi