Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática interdisciplinar: No trabajan en casa en las tareas ni en la investigación.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática de la falta de trabajo en casa en las tareas y en la investigación.


• Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre el impacto de esta situación en su aprendizaje y en su capacidad para comprender y aplicar los conceptos de física.


• Motivar a los estudiantes a buscar soluciones a esta problemática.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de fuerza y su importancia en el estudio de la física.


• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de interacciones cotidianas en las que estén presentes fuerzas.


• Proponer a los alumnos investigar en casa sobre ejemplos específicos de fenómenos relacionados con fuerza y movimiento.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de la investigación y el trabajo en casa para el aprendizaje de la física.


• Plantear la relación entre las fuerzas y los fenómenos de fricción y fuerzas en equilibrio.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la relación entre las fuerzas y los fenómenos de fricción y fuerzas en equilibrio.


• Presentar ejemplos concretos de interacciones cotidianas en las que se evidencie la presencia de fricción y fuerzas en equilibrio.


• Promover la reflexió