El lenguaje de las emociones

Plan de clase

Título del proyecto: Promoviendo el respeto y la empatía a través del lenguaje en inglés

Objetivo general: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela, promoviendo el respeto y la empatía en la comunidad escolar.

Objetivos específicos:

1. Identificar y expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias y la escuela en inglés.


2. Fomentar el pensamiento crítico sobre la importancia de la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas para el bienestar individual y colectivo.


3. Reflexionar sobre el papel de la comunicación en la prevención de la violencia y la construcción de relaciones saludables.


4. Promover el respeto y la empatía hacia diferentes culturas y realidades a través del lenguaje en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Esta planeación se vincula al tema de la violencia, que puede ser trabajado de manera interdisciplinaria con el área de Ciencias Sociales, Educación Cívica o Psicología.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo de participación en juegos del lenguaje: Se evaluará la participación activa de los estudiantes en los juegos del lenguaje, observando su capacidad para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.


2. Autoevaluación de aprendizajes: Los estudiantes realizarán una reflexión escrita sobre lo que han aprendido durante el proyecto, destacando cómo han mejorado en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.

Planeación de clase:

Sesión 1: El lenguaje de las emociones