El significado histórico del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración en la vida de los alumnos.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: El significado histórico del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración en la vida de los alumnos.

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Interdisciplinaridad: Reconoce el significado de la práctica histórica del cultivo del maíz y otros alimentos propios de su cultura y procedentes de otras culturas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia histórica del cultivo del maíz.


• Pregunta problematizadora: ¿Cómo el cultivo del maíz ha influido en nuestra cultura y en nuestra alimentación?

Desarrollo:

• Presentación de información sobre los orígenes del cultivo del maíz y su importancia en diferentes culturas antiguas.


• Trabajo en grupos: Investigación sobre el origen del maíz y su relación con diferentes culturas antiguas.


• Discusión en grupo grande: Compartir los hallazgos y reflexionar sobre la influencia del maíz en nuestra cultura y alimentación.

Cierre:

• Reflexión individual: Escribir en una hoja de papel una reflexión personal sobre la importancia del maíz en nuestra vida.


• Compartir las reflexiones en grupos pequeños.


• Conclusiones grupales sobre el significado del maíz en nuestra vida.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y las reflexiones personales de los alumnos.


• Presentación de la