Salud sexual y reproductiva en adolescentes

ESTELA MONTOYA
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes


Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Grado: Secundaria 1º


Objetivo: Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valorar la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva en adolescentes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes sobre la salud sexual y reproductiva.

  • Motivar la importancia de conocer los métodos anticonceptivos y prevenir infecciones de transmisión sexual.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un método anticonceptivo.

  • Cada grupo deberá realizar una investigación sobre el método asignado, incluyendo su eficacia, ventajas y desventajas, y cómo se utiliza.

  • Los grupos presentarán sus resultados y se generará una discusión sobre los métodos anticonceptivos.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida.

  • Realizar una actividad de metacognición, donde los estudiantes escriban en qué medida creen que los métodos anticonceptivos pueden ayudar a alcanzar sus metas personales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar el