La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Grado: Secundaria 1º
Materia: Geografía
Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre las características y dinámica de las placas tectónicas.


2. Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción al tema: ¿Qué son las placas tectónicas? (10 minutos)


• Presentación de un video explicativo sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo (10 minutos)


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es una zona sísmica Jitotol? (5 minutos)

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (5 minutos)


• Investigación en línea sobre el problema planteado, la zona sísmica Jitotol y las placas tectónicas (15 minutos)


• Discusión grupal sobre los hallazgos de la investigación (10 minutos)

Cierre:

• Reflexión en equipo sobre la relación entre las placas tectónicas y la sismicidad en Jitotol (5 minutos)


• Presentación de conclusiones por parte de cada equipo (10 minutos)


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión (5 minutos)

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las conclusiones de la sesión anterior (10 minutos)


• Planteamiento de nuevas preguntas: ¿Cómo se relaciona la activi