Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Tema: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir un hecho significativo mediante la estructura narrativa de su elección, estableciendo para cada parte una secuencia de movimientos, con acompañamiento musical, lo cual complementa con desplazamientos, pausas, acentos y velocidades corporales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen la escritura como lenguaje para plasmar sus experiencias de la vida cotidiana o escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto comunitario y explicación del objetivo de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre hechos significativos en la vida cotidiana de los alumnos.


• Lectura y análisis de textos narrativos que representen situaciones significativas.


• Realización de ejercicios para identificar la estructura narrativa de los textos.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes recursos textuales, visuales, corporales y sonoros que se pueden emplear para representar hechos significativos.


• Realización de actividades prácticas en las que los alumnos experimenten con dichos recursos.


• Reflexión y análisis de los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Explicación de la importancia de los movimientos corporales, pausas, acentos y velocidades al momento de representar un hecho significativo.


• Realización de ejercicios de expresión corporal que involucren dichos elementos.


• Práctica de desplazamientos, pausas, acentos y velocidades que complementen la narrativa.

Sesión 4:

• Introduc