Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Nivel: Preescolar 2º
Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las emociones y sus expresiones

• Presentación del tema a través de una historia o cuento relacionado con las emociones.


• Conversación en grupo sobre cómo se sienten en diferentes situaciones, animando a los alumnos a identificar emociones.


• Realización de actividades prácticas, como dibujar o representar con mímica diferentes emociones.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.

Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de las emociones en uno mismo

• Juego de identificación de emociones a partir de expresiones faciales o gestos.


• Actividad práctica en la que los alumnos dibujen o escriban situaciones que les hagan sentir diferentes emociones.


• Conversación en grupo sobre las situaciones y emociones identificadas.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y hablar sobre las emociones propias.

Sesión 3:
Tema: Reconocimiento de las emociones en los demás

• Juego de identificación de emociones a través de fotografías o vídeos de diferentes personas.


• Actividad práctica en la que los alumnos actúen diferentes emociones y los demás las identifiquen.


• Conversación en grupo sobre la importancia de reconocer las emociones en los demás y cómo podemos a