La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º de Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Falta de práctica de valores

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la sesión.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de las metrópolis mesoamericanas y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los colonizadores españoles?

Desarrollo:

• Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un señorío mesoamericano.


• Cada grupo investigará sobre su señorío y analizará las tensiones y alianzas políticas con otros señoríos.


• Los alumnos deberán presentar sus investigaciones al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión y debate en clase sobre las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.


• Conclusiones grupales sobre el tema.


• Asignación de actividades para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de valores y preguntar a los alumnos qué importancia tienen en la sociedad.

Desarrollo:

• Discusión en clase sobre la importancia de los valores en la sociedad y su relación con