Figuras geométricas y sus características
Maria Rosalba Cabriales
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características
Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de "piezas", con el uso del tangram y geoplano.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las figuras geométricas y su importancia en nuestro entorno.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación del tangram y el geoplano como herramientas para crear composiciones geométricas.
- Explicación de las características de cada figura geométrica (triángulo, cuadrado, rectángulo, círculo, pentágono, hexágono, trapecio).
- Realización de ejercicios prácticos utilizando el tangram y el geoplano para construir diferentes figuras geométricas.
- Fomento de la creatividad de los alumnos para que experimenten con la combinación de las figuras y realicen composiciones cada vez más complejas.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre las composiciones realizadas por los alumnos.
- Puesta en común de las experiencias y aprendizajes adquiridos durante la clase.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y traer objetos de su entorno que tengan formas geométricas.
Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje: Identificar características de hexágonos y trapecios, además de realizar comparaciones con objetos de su entorno.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Inicio (5 minutos):
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Revisión de los objetos geométricos que los alumnos traj