Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
MARTHA LIDIA TORRES
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 2º
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática transversal: Falta de valores.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Planeación por sesiones:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Actividad de motivación:
- Presentar a los alumnos una noticia o caso real sobre violencia de género, violencia sexual o trata de personas.
- Realizar preguntas para reflexionar sobre la problemática y generar interés en el tema.
Desarrollo (30 minutos):
- Formación de equipos de trabajo (2 o 3 alumnos por equipo).
- Entrega de una lista de preguntas disparadoras relacionadas con los tipos de violencia mencionados en el objetivo.
- Los equipos deben investigar y discutir las preguntas, utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas, etc.
- Cada equipo debe elaborar un mapa conceptual sobre los tipos de violencia y las características principales de cada uno.
Cierre (10 minutos):
- Discusión en plenaria sobre los mapas conceptuales elaborados por los equipos.
- Resaltar las similitudes y diferencias entre los tipos de violencia.
- Reflexionar sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Actividad de motivación:
- Presentar ejem