Introducción a las unidades y medidas en Física

Karel Pérez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las unidades y medidas en Física


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos podrán comprender la importancia de las unidades y medidas en la física, identificarán las unidades básicas del Sistema Internacional de Unidades (SI) y conocerán su simbología.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente hará una breve introducción sobre la importancia de las unidades y medidas en la física, explicando cómo nos permiten cuantificar y comparar fenómenos físicos.

  2. Debate en grupo: El docente planteará a los alumnos una serie de preguntas para que reflexionen sobre la necesidad de usar unidades y medidas en la vida cotidiana y en la ciencia. Se fomentará el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.

  3. Presentación del Sistema Internacional de Unidades: El docente explicará qué es el SI y cuáles son las unidades básicas que lo conforman. Se mostrará la simbología correspondiente a cada una de ellas.

  4. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la que identificarán y relacionarán diferentes magnitudes físicas con sus respectivas unidades básicas del SI.

  5. Reflexión final: El docente promoverá una reflexión final en la que los alumnos compartan sus aprendizajes y conclusiones sobre el tema de la sesión.


Sesión 2:
Tema: Unidades derivadas del Sistema Internacional de Unidades


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos podrán identificar cuáles son las unidades derivadas del Sistema Internacional de Unidades, comprenderán cómo se definen y conocerán su simbología.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: El docente realizará una breve revisión de las unidades básicas del SI y su simbología, para