El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Problema a atender: Problemas socioemocionales en los alumnos

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema.


• Actividad de relajación y concentración.

Desarrollo:

• Introducción al vocabulario relacionado con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.


• Juego de roles: Los estudiantes formarán parejas y representarán diferentes situaciones familiares y escolares, expresando sus emociones en inglés.


• Puesta en común y reflexión sobre las situaciones representadas.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Tarea: Los estudiantes deberán realizar un dibujo o escribir una breve historia sobre su familia o su escuela, destacando las emociones y sentimientos asociados.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Actividad de calentamiento para despertar el cuerpo y la mente.

Desarrollo:

• Juego de palabras: Los estudiantes formarán grupos y jugarán a asociar palabras en inglés con sensaciones, emociones y sentimientos relacionados con la familia y la escuela.


• Creación de un mural emocional: Los estudiantes trabajarán en grupos para representar gráficamente las emociones y sentimientos asociados con diferentes esc