Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase

Nivel: Primaria 3º
Tema: Comprensión y producción de textos expositivos
Objetivo (PDA): Recurre a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Convivencia

Sesión 1: Introducción a los textos expositivos (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y explicar brevemente el objetivo de la clase.
   
   
   • Hacer una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los textos expositivos.
   
   
   • Mostrar ejemplos de textos expositivos en diferentes formatos (libros, revistas, páginas web, etc.).
   
   
   
   



2. Actividad 1: Identificando características de los textos expositivos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja con diferentes textos y pedirles que identifiquen las características principales de los textos expositivos.
   
   
   • Realizar una puesta en común y anotar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Actividad 2: Ejercicios de comprensión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos una serie de textos expositivos cortos y presentarles distintos tipos de estructuras textuales (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración).
   
   
   • Pedirles que identifiquen la estructura de cada texto y escriban un breve resumen del contenido.
   
   
   • Realizar una corrección grupal y aclarar dudas que puedan surgir.
   
   
   
   



4. Actividad 3: Creación de textos expositivos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema relacionado con la convivencia escolar.
   
   
   • Cada grupo deberá investigar sobre su tem