Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Tema: Los reyes magos y las emociones

Proyecto comunitario: Creación de tarjetas de felicitación para compartir con los niños de un hogar de niños en enero.

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.

Semana 1:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema de los reyes magos y su importancia en enero.


• Discusión sobre las emociones que experimentamos durante la temporada de los reyes magos.


• Introducción de diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos, como colores, formas y texturas.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán y colorearán a los reyes magos expresando diferentes emociones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema de los reyes magos y las emociones asociadas.


• Introducción a la técnica de collage y uso de materiales como papel de colores, tijeras y pegamento.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán collages de los reyes magos utilizando diferentes materiales y expresando emociones.

Semana 2:

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema de los reyes magos y las emociones asociadas.


• Introducción al teatro de sombras y a la expresión corporal.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán figuras de los reyes magos con cartulina y las utilizarán para representar diferentes emociones mediante el teatro de sombras.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso del tema de los reyes magos y las emociones asociadas.


• Introducción a la música y el baile como forma de expresión de emociones.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una coreografía utilizando movimientos que representen diferen