Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Tema: Reconocimiento y cuidado de los órganos de los sentidos

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Cuerpo humano y sus sentidos.


• Lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Observación de imágenes y videos relacionados con los sentidos.


• Actividad de exploración: los alumnos tocan diferentes objetos y describen las sensaciones que experimentan.

Sesión 2 (Investigación):

• Organización de los alumnos en grupos y asignación de un sentido a cada grupo.


• Investigación en libros y materiales didácticos sobre el órgano asignado y su función.


• Elaboración de un cartel o maqueta que represente el órgano y su función.


• Presentación de los carteles o maquetas al resto de la clase.

Sesión 3 (Riesgos y prevención):

• Discusión sobre las acciones que pueden poner en riesgo los sentidos.


• Presentación de situaciones de riesgo y preguntas sobre cómo prevenir accidentes.


• Elaboración de un listado de acciones que previenen accidentes y favorecen el cuidado de los sentidos.


• Actividad práctica: los alumnos representan mediante dibujos y juegos de roles situaciones de prevención de accidentes.

Sesión 4 (Vida saludable e interculturalidad):

• Reflexión sobre la impo