La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (3º de Secundaria)

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Problema a abordar: "El devenir de la historia"

Sesión 1:
Inicio:

• Motivar a los estudiantes presentándoles una imagen o breve video relacionado con la temática de la clase.


• Plantear el problema "El devenir de la historia" y explicar que se trabajará de manera interdisciplinar.


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes una breve introducción al tema, explicando la relación entre la conformación de las metrópolis y el uso de mano de obra esclava en los territorios colonizados de América.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América. Deben utilizar fuentes confiables y presentar sus hallazgos en una presentación.


• Proporcionar a los estudiantes material de apoyo, como textos, imágenes y mapas, para que realicen su investigación.

Cierre:

• Cada grupo realizará una breve presentación de sus hallazgos, destacando las principales causas identificadas.


• Fomentar la participación activa de todos los estudiantes, permitiendo preguntas y comentarios sobre las presentaciones