Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en Educación Física para alumnos de Secundaria 1º

luis lopez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en Educación Física para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la práctica de actividades motrices y recreativas que fomenten el bienestar individual y colectivo.


Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Identificar las fuentes de energía para el cuerpo humano.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se puede fomentar el bienestar individual y colectivo a través de actividades motrices y recreativas.

  • Introducción al problema interdisciplinar: ¿Cuáles son las fuentes de energía para el cuerpo humano? Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre sus propias ideas y conocimientos previos.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Explicación de los elementos de la condición física: resistencia cardiovascular, fuerza muscular, flexibilidad y coordinación motriz.

  • Realización de actividades motrices que promuevan el desarrollo de los elementos de la condición física.

  • Relación de las actividades motrices con el bienestar individual y colectivo.


Sesión 2:



  • Introducción a las fuentes de energía para el cuerpo humano: carbohidratos, grasas y proteínas.

  • Actividades prácticas para identificar los alimentos que contienen estas fuentes de energía y su importancia en el rendimiento f