La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
FLOR GUADALUPE GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 3º
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Objetivo de aprendizaje (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Violencia escolar
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y revisión de tareas anteriores.
- Presentación del tema: "La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo".
- Generación de preguntas guía sobre el tema: ¿Qué es la diversidad lingüística? ¿Cuáles son las formas de expresión lingüística en México y en otros países? ¿Cómo se relaciona la diversidad lingüística con la cultura?
Desarrollo:
- Actividad 1: Presentación de un video sobre la diversidad lingüística en México y el mundo. Los estudiantes deberán tomar notas de los datos que consideren más relevantes.
- Actividad 2: Lectura de textos cortos sobre diferentes formas de expresión lingüística en distintas sociedades. Los estudiantes deberán identificar las diferencias y similitudes entre ellas.
- Actividad 3: Organización de grupos de trabajo para investigar y presentar sobre una forma de expresión lingüística específica. Los estudiantes deberán utilizar medios de comunicación (presentaciones, videos, etc.) para difundir la práctica cultural y lingüística de la sociedad asignada.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversida