Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Tema: Identificación de aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Identificar aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.

Problema a atender: Que los alumnos identifiquen situaciones y actitudes relacionados con sus tradiciones y las de su comunidad.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la familia y la comunidad.


• Explicación del concepto de sentido de pertenencia.


• Actividad: Los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia para conocer aspectos de la historia familiar y compartirlo en clase.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre las entrevistas realizadas.


• Actividad: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre la historia de su comunidad.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de las tradiciones en una comunidad.


• Actividad: Los alumnos deberán identificar situaciones y actitudes relacionadas con las tradiciones de su comunidad y su familia.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos deberán realizar un mural en el que representen las tradiciones de su comunidad y las de su familia.

Sesión 5:

• Exposición de los murales realizados por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia del sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Cierre de la actividad.

Instrumentos de evaluación