Descubriendo nuestras potencialidades para prevenir adicciones.

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo nuestras potencialidades para prevenir adicciones.

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Problemática: Adicciones.

Enfoque interdisciplinar: Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Lenguaje.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentación de la problemática de las adicciones y su impacto en la sociedad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas en que las personas pueden caer en adicciones y sus consecuencias.


• Planteamiento de preguntas reflexivas para motivar el pensamiento crítico, como: ¿Qué crees que lleva a una persona a caer en una adicción? ¿Cómo crees que podrías prevenir esto en tu vida?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas, enfatizando la importancia del autoconocimiento.


• Realización de una actividad de autoevaluación en la que los alumnos reflexionen sobre sus gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Se les proporcionará una hoja de trabajo con preguntas como: ¿Cuáles son tus principales gustos e intereses? ¿Cuáles son tus necesidades más importantes? ¿Qué posibilidades crees que tienes para lograr tus metas? ¿Qué experiencias te han enseñado algo importante sobre ti mismo/a?


• Formación de grupos de trabajo para compartir y discutir las respuestas obtenidas. Cada grupo deberá identificar las potencialidades individuales y colectivas que pueden ayudar a prevenir adicciones.


• Elaboració