Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Tema: Explorando los diversos textos de nuestra comunidad y otros lugares

Objetivo: Explorar y descubrir diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de los textos en nuestra vida cotidiana. Preguntar si conocen diferentes tipos de textos y para qué se utilizan.


• Actividad 1: Realizar una visita a la biblioteca de la escuela. Los alumnos podrán explorar diferentes libros y seleccionar uno que les llame la atención. Luego, en grupos pequeños, deberán observar las imágenes y marcas gráficas del libro y compartir qué creen que está diciendo el texto.


• Actividad 2: Crear un mural en el aula con los libros que los alumnos seleccionaron y las interpretaciones que dieron sobre los textos.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una caminata por la comunidad cercana a la escuela, observando los diferentes textos que se encuentran en el camino, como carteles, letreros o mensajes. Los alumnos deberán identificar las imágenes y marcas gráficas y discutir para qué creen que sirven esos textos.


• Actividad 2: En el aula, los alumnos podrán dibujar o escribir en un papel su interpretación de uno de los textos que observaron en la caminata. Luego, en grupos pequeños, deberán compartir sus interpretaciones y discutir las diferentes ideas.

Sesión 3:

• Actividad 1: Invitar a un adulto de la comunidad (pu