Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.

Objetivo: Indagar y explicar con modelos la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas) que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.


• Realizar lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del sistema circulatorio y el intercambio de gases.


• Plantear el problema: los alumnos desconocen las funciones principales del sistema circulatorio y respiratorio.


• Realizar preguntas disparadoras: ¿Qué función cumplen el corazón y los vasos sanguíneos en nuestro cuerpo? ¿Cómo se relaciona el sistema circulatorio con el intercambio de gases?

Sesión 2 (45 minutos):

• Organizar a los alumnos en equipos y proporcionarles materiales para realizar experimentos sencillos sobre la circulación de la sangre.


• Observar y analizar los resultados obtenidos, buscando entender la función general del corazón y los vasos sanguíneos.


• Realizar una puesta en común de los experimentos y conclusiones obtenidas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Investigar y recopilar información sobre la estructura del corazón y los vasos sanguíneos.


• Realizar un modelo tridimensional del corazón y los vasos sanguíneos para comprender mejor su funcionamiento.


• Explicar la relación entre el sistema circulatorio y el intercambio de gases.

Sesión 4 (45 minutos):

• Relacionar el