Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.
Objetivo: Reconoce y representa aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Integración interdisciplinar: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias y otras manifestaciones artísticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que utilizarán diferentes lenguajes artísticos para expresar aspectos de su identidad personal y colectiva.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan qué entienden por identidad y cómo creen que pueden expresarla a través de las artes.


• Lectura de cuentos: Leer un cuento que aborde el tema de la identidad y la expresión artística, como "El día que descubrí quién era" de Ana María Machado.

Sesión 2 (45 minutos): Exploración de formas y colores

• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales como pinturas, lápices de colores, plastilina, papel de colores, etc. para que experimenten con formas y colores y creen una representación visual de aspectos de su identidad personal. Se les animará a reflexionar sobre las elecciones que hacen.


• Compartir y reflexionar: Los alumnos mostrarán sus creaciones al resto de la clase y reflexionarán sobre qué e